Förderkonzept
Förderkonzept Sankt-Angela-Gymnasium
Unser Kollegium entwickelte im Mai 2011 pädagogische Leitlinien und Zielvorstellungen, die die Grundlage unseres Förderkonzepts bilden. Ausgehend von den spezifischen Rahmenbedingungen unserer Schule wurden darüber hinaus schulische sowie unterrichtliche und außerunterrichtliche Maßnahmen erfasst.
Unser Förderkonzept enthält sowohl Angebote zur Weiterentwicklung individueller Begabungen als auch Angebote unterstützender Förderung zur Behebung individueller Defizite in bestimmten Fächern.
Unterstützende Förderung
Unsere unterstützende Förderung zur Behebung individueller Lerndefizite in bestimmten Fächern setzt sich aus verschiedenen Bausteinen zusammen.
Förderunterricht
• Im Förderunterricht arbeitet der Schüler mithilfe von schulintern entwickelten Fördermaterialien an seinen individuellen Kenntnislücken. Der Schüler sucht hierzu einmal in der Woche die Förderstunde auf und bearbeitet selbstständig die geeigneten Fördermodule, wobei ein Fachlehrer für Fragen zur Verfügung steht. Je nach Bedarf kann die Gruppe auch gemeinsam unterrichtet werden. Zurzeit wird der Förderunterricht in den Fächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Französisch und Latein für die Klassen 5-8 angeboten.
• Die Teilnahme am Förderunterricht ist prinzipiell für alle Schüler vom 2. Halbjahr der Klasse 5 an möglich. Die Kinder und Jugendlichen werden vom jeweiligen Fachlehrer auf das Förderangebot aufmerksam gemacht und entscheiden dann gemeinsam mit ihren Eltern über die Teilnahme. Diese ist freiwillig und kostenlos. Es geht hierbei nicht um die Vorbereitung der nächsten Klassenarbeit, sondern vielmehr um die gezielte Aufarbeitung begrenzter Defizite, die immer wieder zu Problemen in den jeweiligen Fächern führen. Daher ist die Förderung inhaltlich und zeitlich begrenzt. In der Regel nimmt der Schüler vier bis sechs Wochen am Förderunterricht teil. Es besteht aber die Möglichkeit, danach ein weiteres Modul zu bearbeiten.
Schüler helfen Schülern
Schüler, die ihren Lernerfolg verbessern wollen, haben auch die Möglichkeit, im Rahmen des Schüler-helfen-Schülern“-Programms Nachhilfeunterricht zu erhalten. Begabte Schüler höherer Jahrgangsstufen bieten diesen für jüngere Schüler an. Die Vermittlung geeigneter Schüler wird durch Fachlehrer geleistet.
1. Schulwoche
Unsere „Anfänger“ beginnen gleich nach der Einschulung in die 5. Klasse mit einem „Lernen-lernen-Training“, bei dem die jeweiligen Klassenlehrer an zwei Schultagen wichtige methodische Kompetenzen wie Heftführung, Arbeitsplatzgestaltung, Zeitmanagement usw. vermitteln. Diese Methodenschulung wird in den folgenden Schuljahren bis zum Beginn der Oberstufe sukzessive fortgeführt und weiterentwickelt.
Förderwoche
In der Woche vor den Herbstferien bieten wir allen Schülern, die nicht an einer Klassenfahrt oder anderen Exkursionen teilnehmen, dazu eine außerplanmäßige Förderwoche an. Unabhängig vom jeweiligen Klassenverband finden z.B. Methodenschulungen für die Sekundarstufen I+II („Lernen lernen“, „Facharbeit“, Rhetorik etc.) statt.